為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹全國、全省教育大會精神，全面落實《教育信息化2.0行動計劃》、《安徽省普通中小學智慧學校建設(shè)指導(dǎo)意見》和《黃山市智慧學校建設(shè)實施規(guī)劃（2019-2022年）》等要求，祁門縣近期推出智慧學校建設(shè)實施規(guī)劃。

祁門縣現(xiàn)有中小學校（不含幼兒園，下同）41所，教學點51個，在校學生14000多人，在職教師近1300人。近年來，祁門縣扎實推進“三通兩平臺”建設(shè)，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得長足進步。全縣普通中小學寬帶接入率、校園網(wǎng)建有率、班級多媒體覆蓋率均為100%；師機比、生機比分別為0.96:1和5.41:1，均達到或高于省定標準；全縣現(xiàn)有在線課堂主講教室15間，接收教室35間，在線課堂教學已實現(xiàn)常態(tài)化；祁門二中作為首批省智慧校園實驗校，學校信息化軟硬件設(shè)施得到了很大的提升；祁門一中新校區(qū)智能化工程，按照省智慧學校示范校的標準進行建設(shè)。全縣中小學教師圓滿完成教育信息技術(shù)全員輪訓(xùn)任務(wù)，教師運用信息技術(shù)手段進行教育教學的能力得到有效提升。

祁門縣不斷加大教育信息化投入，各中小學信息化主要指標雖然達到省政府考核要求，但與兄弟地市和區(qū)縣發(fā)展相比仍然存在較大差距，教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)有待加強。尤其是在推進智慧學校建設(shè)過程中，智慧學校建設(shè)和運行維護的資金來源尚未明確，經(jīng)費保障機制有待完善，智慧學校建設(shè)進展緩慢。

為統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學、管理與服務(wù)平臺，利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式改革，推進信息技術(shù)與教育教學深度融合、創(chuàng)新發(fā)展，祁門縣智慧學校建設(shè)實施規(guī)劃目標提出：2019年底，完成6所鄉(xiāng)村中小學智慧學校建設(shè)任務(wù)，完善、擴展城鎮(zhèn)中小學智慧學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，計劃完成2所城鎮(zhèn)中小學智慧學校試點；2020年，建成6所鄉(xiāng)村中小學智慧學校，完成4所城鎮(zhèn)中小學智慧學校試點，建成個性化學習系統(tǒng)和新高考管理系統(tǒng)并投入使用，智慧學校建設(shè)體制機制進一步健全；2021年，建成5所鄉(xiāng)村中小學智慧學校，完成6所城鎮(zhèn)中小學智慧學校試點，優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源進一步豐富，應(yīng)用水平進一步提升；2022年，建成4所鄉(xiāng)村中小學智慧學校，完成8所城鎮(zhèn)中小學智慧學校試點。全縣基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標（即教學應(yīng)用覆蓋全體教師、學習應(yīng)用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺），教學點智慧課堂實現(xiàn)全覆蓋，鄉(xiāng)村普通中小學全部達到智慧學校建設(shè)要求，城鎮(zhèn)中小學基本建成智慧學校。基本建成覆蓋中小學各年級各學科的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源體系。

規(guī)劃提出按照重點農(nóng)村、城鎮(zhèn)同步、統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進的原則進行建設(shè)。在總結(jié)祁門二中智慧學校實驗校建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)先推進鄉(xiāng)村中小學和教學點智慧學校建設(shè)，著力補齊短板；優(yōu)先推進課堂教學應(yīng)用，著力提高教育教學質(zhì)量和效率，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。按照需求牽引、應(yīng)用至上、以人為本、融合創(chuàng)新的原則進行建設(shè)。提升信息化學習環(huán)境與應(yīng)用水平，提高信息化條件下教學創(chuàng)新能力，促進信息技術(shù)在教育各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)上進一步融合創(chuàng)新，推動教育觀念更新、模式變革、體系重構(gòu)，構(gòu)建以學習者為中心的全新教育生態(tài)，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。按照資金統(tǒng)籌、多元投入、分級建設(shè)、分層負擔的原則進行建設(shè)。按照現(xiàn)行財政管理體制，分級承擔所屬學校建設(shè)和運行維護費用，探索引入社會資本，建立資金多元籌措機制。充分發(fā)揮政府和市場兩方面的作用，引導(dǎo)企業(yè)投入資金規(guī)范提供信息化產(chǎn)品和服務(wù)。

規(guī)劃計劃安排全縣現(xiàn)有鄉(xiāng)村中小學21所（含村小1所），其中初中10所、小學11所。平行班在2個班以下（含2個班）或平均班額在30人以下的學校，至少建設(shè)1個智慧課堂；平行班在2個班以上且平均班額在3 0人以上的學校，至少建設(shè)2個智慧課堂。建設(shè)的智慧課堂為公共教室，各班可根據(jù)教學需要科學合理安排使用。智慧課堂配備有班班通設(shè)備、教師平板、學生平板、電子紙筆以及互動終端系統(tǒng)等。城鎮(zhèn)中小學智慧學校。全縣現(xiàn)有城鎮(zhèn)中小學20所（含村小2所），其中高中2所、初中9所、小學9所。平行班在2個班以下（含2個班）或平均班額在30人以下的學校，至少建設(shè)1個智慧課堂；平行班在2個班以上且平均班額在3 0人以上的學校，至少建設(shè)2個智慧課堂；平行班在4個班以上（含4個班），每個年級至少建設(shè)1個智慧課堂，有條件的學?？蓪崿F(xiàn)全校覆蓋。智慧教學平臺。包括備課系統(tǒng)、校驗系統(tǒng)、智慧課堂系統(tǒng)、學業(yè)評價系統(tǒng)等。市級負責建設(shè)學業(yè)評價系統(tǒng)，同步建設(shè)個性化學習系統(tǒng)和新高考管理系統(tǒng)。建成后，學業(yè)評價系統(tǒng)向區(qū)縣內(nèi)各校免費開放使用。各中小學校至少配備l套智慧教學系統(tǒng)，有條件的學?？擅總€年級配備1套。規(guī)模較大的學?？山ㄔO(shè)智慧管理系統(tǒng)，對校務(wù)與教務(wù)進行管理。有需求的學?？稍圏c創(chuàng)設(shè)智慧生活、打造智慧文化，包括校園一卡通、健康監(jiān)測與安防、電子閱讀圖書系統(tǒng)等。同時，可試點建設(shè)精品錄播教室、數(shù)字化探究實驗室、電子班牌等輔助設(shè)施。

智慧學校建設(shè)以推進智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧生活、智慧文化為主要內(nèi)容，以人才隊伍和基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)為支撐，構(gòu)建“5項基本功能+2項支撐條件”的智慧學校結(jié)構(gòu)，推動信息技術(shù)在促進學生德智體美勞全面發(fā)展等方面的全方位應(yīng)用。首先，依托“三通兩平臺”建設(shè)基礎(chǔ)，進一步提升學校接入寬帶，農(nóng)村學校班均帶寬接入速率達到5M以上，城鎮(zhèn)學校達到10M以上。優(yōu)化改造校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)在教學、辦公及主要公共活動場所的全覆蓋，確保網(wǎng)絡(luò)訪問高速暢通。探索在校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基礎(chǔ)上建設(shè)校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。創(chuàng)新教學模式，實現(xiàn)智慧教學。第二，利用現(xiàn)有空間、資源、平臺、智能終端等，有效支撐學校和師生開展信息化教學應(yīng)用，推進區(qū)域同上優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上示范課行動計劃，促進學習方式靈活化。創(chuàng)設(shè)適于學生主動參與、主動學習的新型教學環(huán)境，為學生開展探究式學習提供條件，實現(xiàn)成績分析、知識點診斷、試題解析等功能。通過網(wǎng)絡(luò)學習空間的資源匯聚、智能推送、精確查找等，實現(xiàn)查漏補缺，幫助學生提高學習效率。第三，落實人才保障。加強校長、教師、設(shè)備運維管理技術(shù)人員隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“管理人員懂、學科教師會、技術(shù)骨干精”的良好環(huán)境。學校設(shè)立由校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)Ｂ毴藛T擔任的首席信息官( CIO)，建立開放式、多層次教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)體系，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提升信息化應(yīng)用技能。重點加強農(nóng)村教師信息化應(yīng)用能力和素養(yǎng)的提升，探索建立本地化設(shè)備運維隊伍，為智慧學校建設(shè)提供穩(wěn)定的人才隊伍支撐。建立激勵機制，鼓勵中小學校積極開展和參加智慧學校建設(shè)應(yīng)用水平競賽和課題研究活動等。

為規(guī)劃順利實施，祁門縣制定了多項保障措施。一是充分發(fā)揮政府政策引導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、資金統(tǒng)籌等作用，分級負責、分類實施，形成多級統(tǒng)籌、上下聯(lián)動、多方協(xié)同的工作推進機制?？h教育局成立協(xié)調(diào)小組，負責全縣智慧學校建設(shè)的規(guī)劃管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督促落實，進一步理順關(guān)系、明確職責、加強管理，分階段、分步驟抓好各項工作的協(xié)調(diào)實施。二是堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，根據(jù)省對各級政府目標管理績效考核和民生工程考核要求，由縣政府保障所屬學校智慧學校建設(shè)和運行維護資金。加強對資金的使用和管理，引導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)等社會力量共同投資及參與智慧學校建設(shè)，提供技術(shù)服務(wù)、軟件服務(wù)、管理服務(wù)以及個性化資源建設(shè)服務(wù)，實現(xiàn)多元投入，協(xié)同推進。三是嚴格落實國家教育行業(yè)標準和《安徽省普通中小學智慧學校建設(shè)標準》等規(guī)范要求，依托省級兩平臺，構(gòu)建統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)匯聚、統(tǒng)一資源管理的本地化應(yīng)用系統(tǒng)。在智慧學校建設(shè)中，主動對接省級平臺，實現(xiàn)系統(tǒng)互聯(lián)，數(shù)據(jù)互通，確保數(shù)字教育資源、軟硬件資源、教育管理信息資源內(nèi)容標準化、規(guī)范化。四是建立健全智慧學校網(wǎng)絡(luò)和信息安全領(lǐng)導(dǎo)體系，加強網(wǎng)絡(luò)安全管理體系建設(shè)，制定網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護方案，按需配置網(wǎng)絡(luò)安全防護設(shè)備和軟件，形成多層次網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)防護，提高風險隱患的監(jiān)測預(yù)警和突發(fā)事件的處置能力，實現(xiàn)安全管理科學化、智能化。建立網(wǎng)上行為自律機制，提高教職工職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范上網(wǎng)行為，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)、綠色網(wǎng)絡(luò)、誠信網(wǎng)絡(luò)。

通訊員：彭祁燕